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中职及技校成立筹备方案

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责任编辑 发表于 2021-10-6 11:23:53 [显示全部楼层] 回帖奖励 倒序浏览 阅读模式 0 375
为深入推进职业教育发展,确保成功申办中职及技校,根据中职及技校评估验标准,结合实际,制定本方案。
一、指导思想及办学宗旨
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,全面落实《国家职业教育改革实施方案》,以促进就业和适应产业发展需求为导向,适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要,深化体制机制改革,统筹发挥政府和市场的作用,加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养适应现代化高素质劳动者和技能人才,推动蔡甸区职业教育又好又快发展。并树立先进办学理念、创省内一流品牌、以职业技能教育与综合素质教育立校,以创新教育为核心,以课堂教学改革为重点,以师资队伍建设为根本,全面实施技能和文化教育两手抓。切实提高教育质量与办学水平,努力把学校办成实验性、示范性、特色明、质量高、声誉好的一流的、开放的,自主发展的现代型中职学校。


二、工作目标及办学特色
紧紧围绕中职及技校评估验标准等文件要求,狠抓内涵建设,使各项指标达到中职及技校建设标准,确保顺利通过教育和人社部门评估验收。努力打造为省、市级重点建设的实训基地,培养200名及以上合格双师型教师,搭建一个校园网和一个数字化资源平台,聘请100名企业、行业专家及生产一线管理者,助推乡村振兴。
办学特色达到:两个立足点、三个网络、四路并进。
(一)两个立足点:以素质教育为背景;用技能教育科研兴校。
我们的一切教育行为要以素质教育为背景。要发挥技能院校较强的职业技能教育力量的优势,有成效地开展中职生素质教育及心理教育,并逐步构建综合性的中职生心理健康素质教育模式。从学生入学起,建立电子档案,并由师范院校教育心理学专业教学人员全程介入学生发展过程,为学生的成长、进步、发展给学校教育、家庭教育、企业用工提供指导与咨询服务。
教育科研与技能教学改革是学校发展的动力,是学校创特色,教师成名师的必经之路。要寻求学校最优化发展的道路必须以教育科研兴校。教育科研是全面推行素质加技能教育的基础,通过教育科研呼唤教育的创新,从而达到提高办学质量与办学水平的目标。通过教育科研指导下的素质教育、教学与管理的实践,培养锻炼教师队伍,对教师进行第二次能力开发。因此要建立“教育科研领先”的机制,即制定办学方案与制定教育科研方案同步,使教育科研与教育、教学、管理实践统一,并服务于教育、教学、管理工作的实践。教育科研要以新区办学模式的探索为主攻方向,以素质加技能与创新教育为重点。通过办学,出经验、出成果、出人才,真正体现出我校的实验性、示范性。
(二)三个网络:
建立以学校、家庭和社会为一体的教育力量网络;以专家学者、师范院校教师和蔡甸区职教中心为一体的师资培训网络,以中职生,高职生,教师为一体的成长互补网络。
(三)四路并进:顺自然、强基础、重创新、促发展。
顺自然——没有差生,只有差异,我们要遵循与顺应中职生身心发展的自然规律,做到抓共性,全面发展打基础,重个性,培养兴趣促技能特长。在教育目标,内容。途径、方法等的确立与选择上真正体现以人为本的办学理念。
强基础——基础性是中职教育的核心特征。素质教育的基础性一般也限于“基础素质”的范畴。我们要强调基础、基本素质的教育,强化未来合格公民的基本素质的养成与培养。以学会做人为首要目的,又促进学生学会技能、学会做事、学会健体、学会审美、学会生存、学会共同生活。为学生将来进入高一级的学校学习和进入相关企业就业,终身发展打下坚实的基础。
重创新——创新是发展的灵魂,创造力即国力,而应试教育扼杀人的创造性。我们要按照创造性培养的独特规律,开设创新教育课程,开展创新教育活动,培养学生的创新意识、创新能力与创造个性。
促发展——以学生发展为本,这是我们办学的出发点与归宿。我们的发展观是促进全体学生一般发展、全面发展基础上的特色发展、特长发展和个体的最优化发展。对这种发展的评估不只停留在教育者的良好愿望,以及估计加分析的主观臆想上,而是要建立在客观、公正、定性、定量的科学结论上。
三、组织领导
为加强对建设中专及技校的组织领导,特成立筹备工作领导小组,其人员组成如下。
组  长:易皓
副组长:徐炜、虞蕾、余朋举
成  员:候承诚、胡伟、但云竹      
领导小组下设综合协调、经费保障和设施设备、工程建设、培训工作、校园周边环境治理、招生工作、文字资料、宣传报道、督查督办等九个工作组。
(一)综合协调组
负责人:易皓
工作职责:负责统筹调度、部署、协调、推动各工作组和各部门工作,支持、完成学校建设任务,并完成领导小组临时交办的其他任务。
(二)经费保障和设施设备组
负责人:徐炜
工作职责:负责将各项专项资金划拨到位,并多渠道筹集项目经费,确保学校建设工作所需经费得到保障,并按要求保质保量完成设备采购、安装和组织验收,完成领导小组临时交办的其他任务。
(三)工程建设组
负责人:胡伟
工作职责:负责催促建校有关工程施工方尽快全面完成主体工程、附属工程的整改项目,并组织验收,确保学校教育教学正常运转,并完成领导小组临时交办的其他任务。
(四)培训工作组
负责人:余朋举
工作职责:面向教职工开展培训,确保经费、学员到位,完成培训任务,并完成领导小组临时交办的其他任务。
(五)校园周边环境治理组
负责人:胡伟
工作职责:负责排查校园周边存在的安全隐患、维护校园周边安全、治理校园周边违规摆摊设点的行为,完成校园内及校园周边环境卫生整治,并完成领导小组临时交办的其他任务。
(六)招生工作组
负责人:虞蕾
工作职责:抓好招生宣传,整治招生秩序,完成年度招生任务,并完成领导小组临时交办的其他任务。
(七)文字资料组
负责人:虞蕾
工作职责:负责收集、整理、装订学校建设有关工作资料,负责起草学校建设工作方案、申报材料、自评材料、汇报材料等有关工作,并完成领导小组临时交办的其他任务。
(八)宣传报道组
负责人:余朋举
工作职责:及时报道创建的重点、亮点工作,宣传报道省、市各级领导到我校指导、评估创建工作,制作学校发展工作专题片视频等,并完成领导小组临时交办的其他任务。
(九)督查督办组
负责人:胡嘉胤
工作职责:对各组工作进展情况进行督查,确保按时保质保量完成任务;对学校资料建设工作进行督查、指导,并完成领导小组临时交办的其他任务。

四、工作步骤
(一)宣传发动阶段(2021年10月8日至2021年 12月31日)
1.制定学校建设实施方案,成立组织领导机构,明确具体分工和工作职责,明确时间表、路线图,挂图作战。
2.召开学校建设推进会,有关部门、各级部门参加,落实责任,安排工作。
3.通过工作群宣传学校建设的形势、任务、进度、要求和先进典型,营造浓厚的创建氛围。
(二)组织实施阶段(2022年1月1日至2022年 3月31日)
1.实施并完成学校建设工程、主体建筑和附属设施维护,完成全面验收和校园文化建设。
2.清理设备到位情况,组织人员进行验收,补充必要设备,开展并完成各专业实训室、实训基地建设,完成图书室建设。
3.申示档案资料初步形成,进行归类、入盒、上柜。
4.开展教师培训和下企业实践活动、开展各专业社会服务,内涵建设各项工作取得成果,并将材料补充到档案资料中。
5.组织专家进行评估。
(三)充实完善阶段(2022年4月1日至2022年 6月30日)
1.完成招生工作并正常开学。
2.根据上级评估意见,资料查缺补漏,进行完善。
3.文艺展演和技能展示、专题片、陈列室等工作基本完成。
4.建设工作各项任务基本达到评估要求。
5.向上级呈送《学校建设申报书》,请上级有关部门组织专家评估。
(四)迎接初评阶段(2022年7月1日至2022年  7月31日)
1.根据评估专家组的评估反馈意见,进行认真、全面整改到位。
2.拟定迎接专家组进行评估的方案。
3.迎接专家组对学校进行初评。
(五)迎接复评阶段(2022年8月1日-2021年8月  31日)
1.根据中职及技校评估标准。
2.迎接复评专家组对学校进行复评。

五、保障措施
(一)强化组织领导。建设中职及技校是我教育集团的大事,职业学校也是经济发展的助推器,是乡村振兴的直通车,集团各有关部门一定要高度重视学校建设工作,每个阶段召开专题会议,研究解决工作中的困难和问题。各有关部门要各负其责、各司其职、形成工作合力,全力确保资金到位、人员到位、工作到位,按期完成各项任务。
(二)强化部门联动。学校建设领导小组要抓好组织实施;财务处要把该项工作纳入学校发展总体规划,在项目安排上给予优先和重点支持,要进一步完善经费投入保障机制和管理制度,安排专项资金用于建设工作,确保经费足额按时拨付;组织、编制部门要严格落实教职员工编制和岗位职数;校园周边环境治理组要强化学校安全管理;宣传部门要加大宣传力度,努力营造全社会关心重视、积极支持、共同推进建设工作的浓厚氛围;其它相关职能部门要各司其职、各尽其责,共同为建设学校提供良好的环境和条件。
(三)强化督查督办。集团负责人要牵头,其他部门要积极配合,建立健全创建监督机制,对工作取得突出成绩的单位和个人予以表扬,对工作不力,影响创建工作的,通过集团通报、阶段总结会上作表态发言等形式进一步促进工作,严重影响创建进度的,按程序从严追究有关人员的责任。


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